NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

En resumen, hemos descrito los tres niveles de la comprensión lectora que el ministerio de educación considera y que todo maestro debe desarrollar y todo alumno debe lograr. La comprensión literal consiste a entender lo que el texto dice de manera explícita. La comprensión inferencial se refiere a comprender a partir de indicios que proporciona el texto. La comprensión criterial se refiere a evaluar el texto ya sea su tema, personaje, mensaje, etc.

ELABORACIÓN DE UN RESUMEN

 

La palabra "resumen" proviene del latín "re" más "summa": el prefijo re-indica volver a, mientras que su raíz, summa señala la parte esencial de algo. Resumir es, pues, volver a exponer la información principal contenida en un discurso o relatar, en forma breve, lo más importante de un suceso.

MOOC INSTITUCIONAL

MOOC INSTITUCIONAL

https://virtual2.uts.edu.co/moodle/

 

NIVEL CRÍTICO

NIVEL CRÍTICOImplica un ejercicio de valoración y de formación de juicios propios del lector a partir del texto y sus conocimientos previos, con respuestas subjetivas sobre personajes, autor, contenido e imágenes literarias. Es la elaboración de argumentos para sustentar opiniones

NIVEL INFERENCIAL

LECTURA INFERENCIAL

Se explica el texto más ampliamente, agregando informaciones y experiencias anteriores, relacionando lo leído con saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas.

Favorece la relación con otros campos del saber y la integración de nuevos conocimientos en un todo

 

NIVEL DE COMPRENSIÓN LITERAL

NIVEL LITERAL

Se efectúa una lectura más profunda, ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis.

 

Unidades Tecnológicas de Santander

Las Unidades Tecnológicas de Santander